Возможных ответов два: ДА и НЕТ. Не нужно ничего предпринимать. Если ответ НЕТ, то существует три возможных варианта:
1. Это – мусор, который больше не понадобится.
2. Сейчас не нужно ничего предпринимать, но позднее, возможно, придется выполнить какие-то действия (придержать).
3. Предмет представляет потенциально полезную информацию, которая может пригодиться в будущем (пометить).
Эти три категории проблем можно решить (мы обсудим их в одной из последующих глав). А пока замечу, что вам понадобится мусорная корзина и кнопка "уничтожить", памятная книжка или календарь для "придержанного" материала, а также надежная система для хранения помеченной информации.

Люди любят побеждать. Если вы не уяснили четко цель своей деятельности, то у вас нет никаких шансов на победу.
Приведем лишь несколько достоинств вопроса "зачем?":
• он определяет ваш успех;
• он определяет критерии принятия решений;
• он позволяет распределить ресурсы;
• он создает мотивацию;
• он расставляет акценты;
• он расширяет круг вариантов.
Давайте по очереди рассмотрим каждое из этих преимуществ.

Последняя стадия процесса планирования сводится к принятию решений о выделении и перераспределении физических ресурсов, необходимых для того, чтобы осуществление проекта не стояло на месте. Вопрос, который нужно задавать на данном этапе, звучит так: "Каковы дальнейшие действия?"
Данный тип приземленного, реалистичного мышления в сочетании с четким уяснением желаемого результата составляют критический элемент интеллектуальной работы. Как показывает мой опыт, список реальных проектов и постоянное управление дальнейшими действиями в рамках каждого из них составляет 90% общепринятого понятия проектного планирования. (далее…)